到底是真是假？今日中午，记者联系上最初发微博的网友“猥仙”,这名叫董浩的男孩是南开中学高2012届的毕业生。董浩称，这张截图是他在同学空间里看到的，“听说是我们学校的地理老师王磊（化名）出的，觉得很有意思，就传上来了。”董浩说，在他看来，这道题目出的很好，“很积极很正面，当然，确实也 ‘碉堡’了！”
记者采访： 出题老师称六年都用该题考学生 来自现实生活的教育才最深刻
为了证实真假，记者查询到南开中学电话，从中午一直拨打到下午16点，始终无人接听。随后，记者通过其他渠道联系上南开中学负责宣传的党办一文姓负责人，该负责人称自己在外出差，让记者联系另一位负责宣传的徐老师。而徐老师在听说记者来意后表示自己也在外出差，不了解情况。随后，记者按徐指引拨打了南开中学教务处电话，也一直无人接听。而多方打听来的南开中学田校长手机也一直处于呼叫转移状态。最后，记者通过几个小时的多方打听，终于在18点辗转联系上重庆南开中学地理老师王磊。
王老师声音听上去并不年轻，他坦言题目正是自己所出：“从2006年新教材改革后开始至今，每年的初二地理结业考试都有这道题，许多学生答过这题。这道题是我原创，甚至可以说是全国首创。”
说起出这道题的缘由，王磊表示应该从地理学科的社会地位说起。“前些年，国家教育部取消了高考的地理科目，我觉得我们应该反思，是地理教程落后于学生的现实生活和社会需要，还是我们的地理教育不适合国家发展的需要？”
“学习地理的目的是什么，这是学生首先必须了解的。我是想让地理更贴近生活，贴近实际。”王磊说，其实题目中的四个选项都有一定合理性，但99%的学生都能选择出最具合理性的答案：为了生活。
至于为什么出这四个选项，王磊有自己的看法。“有些学生学习确实是为了父母开心，有些是看到社会上大家都奔金钱，还有些当然是看到现在人人都想当官的社会风气。”王磊说，做过这道题的学生都认为出得很好，让人印象深刻，“课堂上的公式化教育学生不一定接受，来自现实生活的教育才是最深刻的。”当然，王磊表示，这道题到底好不好并不是由自己说了算，还是由学生、家长和社会来评价。
学校：老师的想法不代表学校
“我们不清楚情况，所以对于网友的议论也无法回应。”南开中学党办文姓负责人表示对这件事一无所知，不好回应。
“现在学校放假，我也在外出差，学校领导都在外地培训，无法联系上。”文老师说，不管大家认为这道题是好是坏，每个人都有自己的想法，每个人思考问题的方式都不同，网友愿意怎样看待是网友的事，学校对此无法给出回应，但“题目怎么出只是老师自己的想法，并不代表学校。”
学生：这样的考题挺好的
据最初发微博的学生董浩介绍，这道地理题目南开中学的许多学生都知道，“学习地理是为了更好地生活”也是王磊老师一直强调的观点。
做过这道题的南开中学初二学生张露（化名）称，她当时选的D选项“学好地理是为了更好的生活”,因为老师在课堂上这样讲过，而且之前做练习题的时候也做过，她自己也确实认为，学好地理不是为了当官、赚钱或者父母高兴，而是为了更好的生活。
张露说，当时看到这个题目她挺高兴的，因为简单，一看就不会丢分。据张露透露，她很多同学都觉得这个题目挺好的，本来考试很紧张，后来看到第一个考题这么简单，心情一下就很轻松了。
“老师有自己的想法，我觉得很好。”巴蜀中学高二学生郭秋来在看到该微博后认为，现在有些老师只知道照本宣科，有时候创新也会让学生加深对科目的兴趣。“这个题目其实也是送分题，只不过是为了强化学生学习地理的目的，不用大惊小怪。”
